В настоящее время в области методики преподавания иностранных языков формируются новые педагогические парадигмы и подходы, требующие фундаментального пересмотра традиционных, преимущественно педагогически ориентированных и воспроизводящих методов. Эти изменения тесно связаны с процессами глобализации, расширением международного общения, растущим спросом на иностранные языки на рынке труда и стремительным развитием информационно-коммуникационных технологий [Селевко, 2010]. В результате процесс обучения иностранному языку рассматривается не только как овладение грамматическими правилами и лексическими единицами, но и как комплексный педагогический процесс, направленный на эффективное использование языка в реальных коммуникативных ситуациях.

В статье рассматриваются перспективы выхода узбекских компаний на международные фондовые биржи в условиях глобализации финансовых рынков. На основе анализа научных исследований изучаются институциональные, финансовые, банковские, правовые и социокультурные факторы, влияющие на процесс международного листинга. Результаты показывают, что успешный выход на зарубежные рынки капитала требует комплексной подготовки и соответствия международным стандартам.

В данной статье анализируется политика религиозной терпимости и межэтнических отношений в Узбекистане (1991–2024 гг.) на основе хронологического и систематического подхода. Рассматривается также правовая модель, сформированная на основе Конституции и отраслевого законодательства, а также основные этапы деятельности государственных институтов. Научная новизна статьи заключается в том, что религиозно-национальная политика в период независимости обобщена на основе трехэтапной модели развития, а реформы после 2017 года обоснованы как отдельный исторический этап. Также анализируется динамика роста деятельности религиозных организаций и национальных культурных центров на основе историко-статистических данных. Результаты исследования показывают, что политика религиозной терпимости в Узбекистане развивалась последовательно, опираясь на принципы правового равенства, институционального управления и социального баланса. Эта политика рассматривается как важный фактор укрепления межконфессиональной и межэтнической гармонии.

В статье рассматриваются теоретические основы использования материалов и фактур при проектировании женской верхней одежды. Анализируются физико-механические свойства материалов, их эстетическое и функциональное значение. Особое внимание уделяется понятию фактуры и ее роли в дизайне одежды, а также вопросам гармоничного сочетания различных материалов в условиях современных модных тенденций.

В данной статье рассматриваются вопросы формирования деонтологической компетентности у студентов бакалавриата направления религиоведения в процессе обучения английскому языку. В исследовании особое внимание уделяется значимости таких нравственных качеств, как гуманизм, патриотизм, национальная гордость, интернационализм, справедливость, добродетель, долг, достоинство, ответственность, совесть, честность, правдивость и требовательность, которые являются неотъемлемыми для представителей профессиональной деятельности, в частности специалистов в области религиоведения. Обосновывается, что интеграция четырех основных языковых навыков — чтения (reading), письма (writing), аудирования (listening) и говорения (speaking) — с материалами деонтологического содержания способствует более глубокому усвоению студентами норм профессиональной этики. Результаты исследования предоставляют практические рекомендации по совершенствованию преподавания английского языка в системе религиоведческого образования на основе деонтологического подхода.

В данной статье анализируются психолингвистическая и педагогическая сущность навыка аудирования (понимания речи на слух). Аудирование определяется как рецептивный вид речевой деятельности, а его активный когнитивный характер раскрывается на основе взглядов таких ведущих ученых, как Дж. Филд и М. Рост. В статье также анализируются внутренние и внешние факторы, влияющие на успешность процесса аудирования, а также психологические механизмы (внимание, память, восприятие, антиципация). Подробно рассматриваются двухуровневая модель, предложенная Г. Баком (уровни идентификации и понимания смысла), а также трёхэтапная педагогическая модель, разработанная Дж. Уилсоном, Дж. Флауэрдью и Л. Миллером (предтекстовый, текстовый и послетекстовый этапы). В статье обосновывается важность поэтапного подхода, использования метакогнитивных стратегий и учёта психологических факторов при развитии навыков аудирования у студентов высших учебных заведений.

В статье проводится углубленный анализ использования инновационных педагогических технологий в начальном образовании. Рассматриваются современные методы, такие как проблемное обучение, геймификация, цифровые технологии и дифференцированный подход. Результаты исследования показывают, что данные технологии способствуют развитию критического мышления, креативности, сотрудничества и самостоятельности учащихся. Подчеркивается важность ученико-ориентированного обучения.

В данной статье анализируются роль и функциональные особенности культуры речи в духовно-нравственном развитии молодежи. В исследовании культура языка рассматривается как важный фактор формирования мировоззрения, нравственных ценностей и социального сознания личности. Также раскрываются коммуникативная, воспитательная и социальная функции языковой культуры в процессе воспитания молодежи.

В статье представлен комплексный анализ основных проблем процесса цифровизации в транспортно-логистических предприятиях. Результаты показали, что процесс цифровой трансформации в транспортно-логистической сфере характеризуется нехваткой финансовых ресурсов, дефицитом специалистов, владеющих современными информационными технологиями, устареванием существующей инфраструктуры и приоритетом проблем безопасности данных.

В данной статье представлен сравнительный анализ этических взглядов древнегреческого философа Аристотеля и великого мыслителя мусульманского Востока Ибн Мискавайха. В ходе исследования изучаются идеи обоих философов о счастье, добродетели, совершенном человеке и нравственном совершенстве. Также выявляются сходства и различия в их этических концепциях, анализируется связь между западной и восточной этикой. В результате исследования доказано, что этические взгляды Ибн Мискавайха являются результатом взаимодействия философии Аристотеля и обогащения этих идей исламской этикой.

В данной статье анализируются нейропсихолингвистические механизмы речевой деятельности и их лингвистическая интерпретация. Речевой процесс как сложная когнитивная и психологическая деятельность человека формируется посредством сочетания деятельности мозга, языковых единиц и коммуникативных функций. В исследовании процессы формирования речи и восприятия речи анализируются на основе нейропсихолингвистического подхода, а также делается акцент на лингвистическую интерпретацию речевого процесса. Результаты статьи создают теоретическую основу для научных исследований в области психолингвистики, нейролингвистики и лингвистики.

В статье рассматривается роль и значение духовно-нравственных технологий в процессе подготовки руководящих кадров. Анализируются возможности системы современных педагогических и духовно-нравственных технологий в формировании у руководителей нравственной культуры, социальной ответственности, справедливости и гражданской позиции. Обосновывается эффективность системного и интегративного подхода в подготовке управленческих кадров.