В этой статье рассматривается многогранная трансформация личной культуры в рамках развивающегося информационного общества. В ней анализируется, как глобализация, цифровые технологии и опосредованная коммуникация изменяют индивидуальную идентичность, межличностные отношения и местные культурные традиции. Хотя цифровая связь способствует межкультурному обмену и глобальной осведомленности, она также создает такие риски, как культурная гомогенизация, фрагментация идентичности и этические дилеммы, включая эрозию конфиденциальности и культурную апроприацию. Опираясь на современные социологические и философские перспективы, в исследовании подчеркивается парадоксальная природа культурных изменений в цифровой среде — предлагая беспрецедентные возможности для самовыражения и разнообразия, но одновременно подрывая подлинную культурную преемственность. В статье содержится призыв к критической переоценке этического взаимодействия, цифровой грамотности и стратегий сохранения культуры в ответ на эти меняющиеся парадигмы.

Данная статья посвящена анализу вклада Байкана Сезера в институционализацию социологии в Турции. Особое внимание уделяется его академической и педагогической деятельности, а также формированию критической школы в рамках турецкой социологической традиции. Сезер выступил с критикой западоцентричных теоретических подходов и предложил оригинальную методологическую перспективу, основанную на теории зависимости и учёте локальных реалий. Его научное и педагогическое наследие оказало значительное влияние на развитие социологии как самостоятельной дисциплины в Турции, сформировав новое поколение исследователей с критическим мышлением. Кроме того, в статье рассматривается значение его работ в международном академическом контексте и их вклад в глобальный социологический дискурс.

В статье подчеркивается, что интеграция инновационных методов в оценку языковых способностей учащихся является важнейшей частью преподавания и изучения языка. Настоящая статья посвящена изучению интеграции цифровой платформы «Flipgrid», где преподаватель размещал задания, а студенты отвечали в видеоформате. Этот инновационный инструмент позволял обрабатывать информацию, полученную студентами. Записанные студентами видео оценивались коллегами и самостоятельно с последующей обратной связью преподавателя, основанной на рубриках (грамматика и словарный запас, управление дискурсом, произношение, интерактивное общение).

В настоящее время английский язык является универсальным языком, и система образования Узбекистана предпринимает значительные шаги по развитию системы преподавания английского языка как иностранного. Указ Президента №1875- «О мерах по совершенствованию изучения иностранных языков» способствует заметному прогрессу преподавания английского языка как иностранного в учебных заведениях Узбекистана.

Значение научных ценностей в духовном развитии человека и общества подчеркивалось в трудах Абу Абдуллы аль-Хорезми, Мусы аль-Хорезми, Ахмада Фергани, Абу Насра аль-Фараби, Абу Райхана аль-Бируни, Ибн Сины и других мыслителей. Они характеризовали научные ценности как связующее звено поколений и времен, важное средство нравственного очищения человека и призыва к добродетели.

В статье рассматривается развитие логики в арабо-мусульманском мире в IX–XI веках. Особое внимание уделено вкладу таких мыслителей, как Аль-Кинди, Аль-Фараби, Ибн Сина, Абу Абдуллах аль-Хорезми и других. Анализируются их труды по логике, влияние древнегреческой философии и формирование новых логических учений. Также исследуется значение логики для других наук, включая философию, теологию, медицину и право.

В данной статье представлена ​​полимерная глина, способ приготовления полимерной глины, способ изготовления декоративной (декоративной) картины путем создания простого цветочного панно. Также поясняется техника создания цветочного панно для учащихся начальной школы, с использованием пошаговой технологической последовательности с использованием полимерной глины разных цветов.

В данной статье анализируются онтологические вопросы и взгляды на теорию познания в главе I эпической поэмы Алишера Навои «Лисон ут-тайр». Возможно ли познать истину, и если да, то как осуществляется этот процесс, а также кратко рассматриваются равновесия в природной среде.

В статье рассматриваются теоретические основы и практическое значение использования пространственных портретов при анализе поведения двумерных динамических систем. Рассмотрены возможности графического представления состояний динамических систем, определения их состояний устойчивости и прогнозирования их долгосрочного поведения.

В этой статье рассматриваются теоретические основы и практические механизмы развития личного творчества. Опираясь на психологические, педагогические и социокультурные перспективы, исследование выявляет ключевые факторы, способствующие индивидуальному творческому росту. Для оценки эффективности стратегий повышения креативности использовался смешанный подход, включающий опрос студентов и преподавателей и экспериментальные задания. Результаты подчеркивают важность мотивационной среды, междисциплинарного обучения и персонализированной обратной связи в содействии творческому самовыражению. Эти идеи могут быть использованы при проведении образовательных реформ и инновационных инициатив в развивающихся странах.

В труде Артура Шопенгауэра «Мир воли» понятия воли и воображения трактуются как центральные положения философии. Воля рассматривается как метафизическая сущность мира, а воображение — как ее проявление. Философия Шопенгауэра, вдохновленная восточными учениями, в частности буддизмом и индуизмом, создала синтез с западной метафизикой, подчеркивая иррациональную силу воли, которая вызывает страдания в жизни человека. Он верит, что свободы можно достичь посредством искусства, морали и аскетизма. Эта философия была революционной в свое время, оказав влияние на Ницше, Фрейда и экзистенциализм.

В данной статье рассматриваются сходства и различия в учениях теизма и ислама. В частности, боги теизма и учения ислама анализируются с точки зрения сравнительного религиоведения.