Ushbu maqolada muallif o'yinlarni chet tillarini o'rgatishning kaliti sifatida tasvirlashni maqsad qilgan, o'yinlar talabalarga chet tilini o'zlashtirishga qanday yordam berishini, ular qanday funktsiyalarni o'ynashini va qaysi o'yinlarni eng ko'p sinf faoliyati sifatida taqdim etishi mumkinligini ko'rib chiqdi.

Ushbu maqolada o‘qituvchining shaxsiga, kasbiy bilimdonligiga qo‘yiladigan mezon va talablar, ta’lim samaradorligini ta’minlashda o‘qituvchi va o‘quvchi hamkorligining o‘rni, pedagogik faoliyatda, shaxslararo munosabatlar jarayonidagi muloqot ko‘nikmalari, bo‘lajak o‘qituvchilarda pedagogik mahorat, pedagogik nazokat kabi sifatlarini tarbiyalash xususida to’xtalindi. Shu boisdan bu mavzu tadqiqotchilar, tarbiyachilar, pedagoglar va psixologlar uchun muhim ahamiyatga ega.