Все статьи

РАБОТЫ В ОБЛАСТИ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ В СУРХАНСКОМ ОАЗИСЕ ПОСЛЕ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ

В данной статье говорится об изменениях в области науки после Второй мировой войны в колониальных условиях в Сурханском оазисе. В ходе изменений в области науки и образования были проанализированы процессы усвоения коммунистической идеологии.

783
02.11.2024

ИССЛЕДОВАНИЕ ИСТОЧНИКОВ ВИБРАЦИИ АВТОМОБИЛЬНО-ТРАКТОРНЫХ АГРЕГАТОВ И ИХ ИДЕНТИФИКАЦИЯ

В данной статье проведено исследование источников вибрации машинно-тракторных агрегатов, их измерение с помощью магнитного зажима и виброметра, а также анализируются шумовые характеристики частоты вращения двигателя и трансмиссии.

711
02.11.2024

РОЛЬ НАСЛЕДИЯ АЛОМАСА КАК НАЦИОНАЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ В ОБРАЗОВАНИИ МОЛОДЕЖИ НОВОГО УЗБЕКИСТАНА ТРЕТЬЕГО РЕНЕССАНСА

В статье научно обоснована роль наследия учёных как национальной ценности в воспитании молодёжи Третьего Возрождения Нового Узбекистана. В условиях глобализации трудно добиться эффективных результатов в образовательном процессе без укрепления национальных и духовных ценностей в сознании молодежи. Для подготовки нового поколения кадров, способных решать сложные и масштабные задачи модернизации нашей страны и построения современного общества, необходимо, прежде всего, укреплять их моральный облик и нравственное воспитание. Это всегда будет важнейшим направлением нашей деятельности.

921
02.11.2024

МОЛОДЕЖНЫЙ СТИЛЬ МЫШЛЕНИЯ И ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ МОЛОДЕЖИ

В статье научно обоснованы факторы, формирующие образ мышления молодежи и творческую активность молодежи. Сегодня актуальное значение приобретает выявление объективных условий и субъективных факторов, социально-философских аспектов процесса формирования культурного уровня личности, особенностей совершенствования культурно-просветительской работы в этом отношении. Использование правовых, социальных, экономических, духовных и организационных возможностей, созданных государством, привитие идей творчества в сознании нашей молодежи является сегодня одной из главных задач нашей отечественной педагогики.

864
02.11.2024

ДИНАМИКА И ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДУХОВНО-КУЛЬТУРНЫХ РЕФОРМ, РЕАЛИЗУЕМЫХ В УЗБЕКИСТАНЕ

В данной статье анализ динамики и основных направлений духовно-культурных реформ, проводимых в Узбекистане и сегодня, выбор пути развития духовно-культурных реформ как правильного пути находит свое практическое подтверждение. Реформы, основанные на обеспечении устойчивости социально-политических и экономических преобразований в обществе в результате духовно-культурных обновлений, научно раскрываются.

881
02.11.2024

ЭКСИСТЕНЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ ЖАН-ПОЛЬ САРТРА – КАК ГУМАНИЗМ

Экзистенциализм, который оказал свое влияние на историю мировой философии и развитие человеческой мысли, особенно французская экзистенциальная философия, имеет философский анализ человеческой свободы, ответственности, свободной воли, существования между жизнью и смертью и сущности существования. знаменателен своим уникальным подходом. В этом философское концептуальное выражение Жан-Полем Сартром проблемы человека и его существования не только привлекло внимание интеллектуалов общества, которые были непосредственными свидетелями социально-политического кризиса, произошедшего в его время, но и является актуальным в философском осмыслении современных социально-политических проблем. В статье рассматриваются гуманитарные аспекты экзистенциальной философии Жан-Поля Сартра.

985
02.11.2024

ФИЛОСОФСКИЕ ВЗГЛЯДЫ О БЫТИЕ И ПОЗНАНИЕ АБУ АЛИ ИБН СИНЫ

В статье на научных источниках обоснованы философские взгляды Абу Али ибн Сины на существование и познание. Абу Али На онтологические взгляды Абу Али ибн Сины главным образом повлиял неоплатонизм. Основными категориями учения о существовании являются материя, движение, пространство, время, субстанция. В статье упоминалось, что Абу Али ибн Сина выдвинул мнение, что природа вечна и вечна, ее законы не изменяются сами по себе, человек способен их понять, душа определяется деятельностью тела, и его индивидуальное бессмертие невозможно.

1099
02.11.2024

ВЛИЯНИЕ ПРОЦЕССА ГЛОБАЛИЗАЦИИ НА ФОРМИРОВАНИЕ МИРОВОЗЗРЕНИЯ МОЛОДЁЖИ

В данной статье рассматриваются и анализируются вопросы профилактики влияния на мировоззрение студенческой молодежи в период, когда набирают обороты процессы глобализации.

794
02.11.2024

КРАТКИЙ ОБЗОР ПРОИЗВЕДЕНИЙ ФАКХА АД-ДИНА АР-РАЗИ, ХРАНЯЩИХСЯ В ВОСТОЧНОМ ЦЕНТРЕ РУКОПИСЕЙ

В данной статье дается краткая характеристика произведений Мухаммада ибн Умара Фах ад-Дина ар-Рази, хранящихся в рукописном фонде Института востоковедения Академии наук Республики Узбекистан. Примечательно, что труды Фах ад-Дина ар-Рази по философии, логике и теологии мало изучены в Узбекистане, а некоторые из произведений рукописного фонда также мало изучены востоковедами Азии и Европы.

789
02.11.2024

ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА: АНАЛИЗ И РЕЗУЛЬТАТЫ

Известно, что большое значение в эффективности урока имеют инновационные педагогические технологии, используемые сегодня в системе образования. С этой точки зрения в данной статье представлены научные выводы об инновационных технологиях и их применении на уроках английского языка.

944
02.11.2024

АНАЛИЗ ХАДИСОВ О ПРАВЛЕНИИ ЖЕНЩИНАМИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДРАГОЦЕННЫХ КАМНЕЙ НА ОСНОВЕ ИСТОЧНИКОВ ФИКХА МОВАРУННАХР

В данной статье изучены постановления, основанные на ханафитском мазхабе хадисов относительно использования драгоценных камней женщинами, упомянутые в произведениях Имама Бухари, Имама Тирмизи, Имама Дорими и других мухаддисах по хадисам, и проведен сравнительный анализ. между мадхабами. Также особое внимание уделяется постановлениям, упомянутым в источниках фикха Моваруннахр.

857
15.10.2024

ОСОБЕННОСТИ БИОЛОГИЧЕСКОЙ АНТРОПОЛОГИИ ГЕЛЬМУТА ПЛЕСНЕРА В ЕГО ПРОИЗВЕДЕНИИ «СТУПЕНИ ОРГАНИЧЕСКОГО И ЧЕЛОВЕК: ВВЕДЕНИЕ В ФИЛОСОФСКУЮ АНТРОПОЛОГИЮ»

Проблема личности становится одной из наиболее важных и значимых в философии ХХ века. Творчество Г. Плеснера принадлежит к разновидности философской антропологии, которая называется педагогической антропологией. Рассматривается проблема целостности человека. Анализируется образ человека, который формируется под непосредственным влиянием воспитания.

879
15.10.2024