В статье анализируется исследование проблемы туркестанского джадидизма в турецкой историографии на основе модели IMRAD. Источниками исследования являются диссертации, подготовленные в турецких университетах, и представленные в них научные выводы. Цель – выявить, как джадидизм объяснялся в турецкой научной среде, какие направления были приоритетными и как интерпретировалась роль туркестанских джадидов в образовании, религии, литературе, политике и социально-экономической жизни. Результаты показывают, что, если изначально туркестанский джадидизм в турецкой историографии интерпретировался в рамках школ «усули-джадидов» и под влиянием Исмаила Гаспирали, то в последующих исследованиях он оценивался как сложное движение, связанное с Бехбуди, Мунавваром Кори, Абдурауфом Фитратом, молодым бухарским народом, прессой, национальным возрождением, религиозными реформами и социально-экономическим развитием. Каждая основная идея статьи представлена ​​сносками, указывающими на номер страницы.

В данной статье анализируются формирование и развитие знания с точки зрения семиотической систематизации. Знание рассматривается как процесс преобразования информации о внешнем мире в символико-когнитивную конструкцию, формируемую посредством ощущения, восприятия, опыта, логического обобщения и социального соглашения. В статье раскрываются механизмы возникновения знаков, символов, звуков, слов, текста и концептов, а также их превращения в знание на основе натуралистического, конвенционального, антропологического и когнитивного подходов. Особое внимание уделяется разграничению генетического, искусственного и социального знания, а также их роли в мышлении человека, опыте, культурной коммуникации и системе формального образования.

В данной статье анализируются проблемы социального общения, возникающие у учащихся начальных классов в условиях стремительного развития информационно – коммуникационных технологий. Автор рассматривает негативное влияние зависимости от виртуального мира на речь, мировоззрение и межличностные отношения детей с философской и педагогической точек зрения. Также в статье выдвигаются научные предложения по восстановлению потребности учащихся в живом общении в условиях технологического прогресса и по использованию цифровых устройств.

В статье представлен комплексный анализ основных проблем процесса цифровизации в транспортно-логистических предприятиях. Результаты показали, что процесс цифровой трансформации в транспортно-логистической сфере характеризуется нехваткой финансовых ресурсов, дефицитом специалистов, владеющих современными информационными технологиями, устареванием существующей инфраструктуры и приоритетом проблем безопасности данных.

В статье рассматривается тот факт, что сегодня в нашем обществе поэтапно осуществляются процессы развития, обновления и модернизации, что, в свою очередь, ведет к устойчивому развитию в экономической, политической, социальной, научной, культурной и ряде других сфер государства. Также особое внимание уделяется сущности понятий модернизации и трансформации, приводятся взгляды и мнения отечественных и зарубежных ученых относительно определений этих понятий.

В данной научной статье исследуется лексическая трансформация пословиц в произведении «Кутадгу Билиг» на турецком языке. Процесс лексической трансформации в произведении помогает понять процесс развития языка. Изучение этого процесса помогает лингвистам определить историческое развитие языка, изменения лексических единиц и культурные влияния. Лексические трансформации обогащают язык и расширяют его функциональные возможности.

Статья посвящена исследованию методов, возможностей и практической значимости моделирования распространения загрязнения атмосферы с использованием геоинформационных систем (ГИС). В статье описаны методы анализа пространственно-временного распределения загрязнения атмосферы на основе данных наземных станций мониторинга, транспортно-промышленных зон и технологий дистанционного зондирования. Показано, что модели, разработанные с использованием ГИС, имеют практическое значение при применении в экологическом мониторинге, городском планировании и стратегиях устойчивого развития.

С целью раскрытия сущности процессов социальной трансформации в статье анализируются процессы, приводящие к структурным изменениям в государстве, обществе, жизни, деятельности и мировоззрении личности. Также изложены мнения и комментарии о влиянии трансформационного процесса на национальный менталитет и национальное сознание.

В данной работе систематически анализируется основное содержание энергетической стратегии Узбекистана, направленной на трансформацию с 2022 по 2026 год, с акцентом на разведку и разработку природного газа, либерализацию рынка, синергетическое развитие возобновляемых источников энергии и модернизацию химической промышленности. Исследования показывают, что Узбекистан продвигает рыночно-ориентированную реформу своей энергетической системы в рамках «Стратегии развития нового Узбекистана на 2022–2026 годы», постепенно отменяет субсидирование цен на природный газ, создает оптовый рынок электроэнергии и привлекает частные инвестиции в возобновляемую энергетику посредством налоговых льгот. Одновременно с этим страна активно развивает газохимическую промышленность и содействует реализации проектов GTL для достижения целей по добавленной стоимости ресурсов. Однако противоречия между спросом и предложением в зимний период, недостаточная инфраструктура и несанкционированное использование газа остаются серьезными проблемами. В данной работе оценивается эффективность и ограничения энергетического перехода Узбекистана путем объединения политических текстов и статистических данных, что служит примером для понимания энергетической политики стран Центральной Азии.

В данной статье подробно анализируются система международных отношений и процессы геополитических трансформаций на Ближнем и Среднем Востоке. Рассматриваются соперничество между основными геополитическими центрами, стратегические интересы внешних государств, борьба за природные ресурсы, религиозные и этнические конфликты, а также вопросы региональной безопасности.

В данной статье рассматривается роль платформы Telegram в современном образовательном процессе, ее интеграция с педагогическими подходами и практическое применение. Подчеркиваются преимущества использования Telegram для доставки учебных материалов, взаимодействия с учениками, оценки знаний и организации обратной связи. Также представлены реальные примеры, научные ссылки, SWOT-анализ и рекомендации по эффективному использованию Telegram в образовании.

В этой статье рассматривается многогранная трансформация личной культуры в рамках развивающегося информационного общества. В ней анализируется, как глобализация, цифровые технологии и опосредованная коммуникация изменяют индивидуальную идентичность, межличностные отношения и местные культурные традиции. Хотя цифровая связь способствует межкультурному обмену и глобальной осведомленности, она также создает такие риски, как культурная гомогенизация, фрагментация идентичности и этические дилеммы, включая эрозию конфиденциальности и культурную апроприацию. Опираясь на современные социологические и философские перспективы, в исследовании подчеркивается парадоксальная природа культурных изменений в цифровой среде — предлагая беспрецедентные возможности для самовыражения и разнообразия, но одновременно подрывая подлинную культурную преемственность. В статье содержится призыв к критической переоценке этического взаимодействия, цифровой грамотности и стратегий сохранения культуры в ответ на эти меняющиеся парадигмы.