ЗНАЧЕНИЕ НАУЧНОГО И ФИЛОСОФСКОГО НАСЛЕДИЯ АБУ НАСРА ФАРАБИ В ОБРАЗОВАНИИ ЦЕЛОСТНОЙ ЛИЧНОСТИ СЕГОДНЯ

В данной статье рассматривается значение научного и философского наследия Абу Насра аль-Фараби в воспитании всесторонне развитой личности сегодня, то, что аль-Фараби в своих научных и философских воззрениях отдавал приоритет человеческому интеллекту, взгляды ученого на анатомические, физиологические и психологические особенности человека, а также биологические основы его культурной и общественной деятельности. Анализируется признание аль-Фараби человека как наиболее совершенной и зрелой цели мирового развития, необходимость воспитания и обучения человека в его трудах.

149
09.02.2025

РОЛЬ ЦЕННОСТЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ СТУДЕНТОВ И МОЛОДЕЖИ

В данной статье речь пойдет о роли ценностей в процессе воспитания студентов. Качество образовательного процесса в высшей школе зависит от многих факторов, среди которых решающее значение имеют методы и приемы обучения. Следовательно, они оказывают положительное влияние на осознанное и глубокое усвоение знаний, развитие самостоятельности и творческой активности у студентов. Понятия метод и метод взаимосвязаны, поскольку каждое из них проявляется и как метод, и как способ.

133
09.02.2025

ПРИОРИТЕТ СОВРЕМЕННЫХ ИННОВАЦИОННЫХ МЕТОДОВ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ (АНГЛИЙСКОМУ)

В данной статье пойдет речь о приоритете современных интерактивных методов в изучении иностранных языков (англоязычного) и работе педагога над собой, чувстве ответственности, методике преподавания иностранного языка, истории его развития как науки, видах современных методов, используемых в методике преподавания иностранных языков и их использовании. Было написано, что он будет вносить новшества в уроки, гарантируя, что урок будет увлекательным и живым.

229
15.12.2024

ДИСКУССИЯ КАК СОСТАВНАЯ ЧАСТЬ НАУЧНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Данная статья посвящена современной интерпретации дискуссии, являющейся одним из основных видов научно-познавательной деятельности. Рассматриваются теоретические основы дискуссии, ее роль в формировании научных знаний и влияние на развитие критического мышления. Особое внимание уделяется сравнительному анализу различных подходов к организатсии научных дискуссий, включая использование традиционных форм и цифровых технологий. Анализируются когнитивные, методологические и коммуникативные аспекты дискуссии, а также их влияние на междисциплинарные исследования. Автор подчеркивает необходимость совершенствования методов ведения дискуссий в условиях цифровизатсии науки.

131
15.12.2024