В данной статье анализируются проблемы социального общения, возникающие у учащихся начальных классов в условиях стремительного развития информационно – коммуникационных технологий. Автор рассматривает негативное влияние зависимости от виртуального мира на речь, мировоззрение и межличностные отношения детей с философской и педагогической точек зрения. Также в статье выдвигаются научные предложения по восстановлению потребности учащихся в живом общении в условиях технологического прогресса и по использованию цифровых устройств.

В данной статье анализируется роль представительной власти в обеспечении социальной солидарности и сплочённости с философской и социальной точек зрения. Рассматриваются основные функции представительной власти, включая коммуникационную, интегративную, легитимационную, участие граждан и стратегическую функцию. На основе теорий Ю. Хабермаса, Аристотеля и Дж. Ролза обосновывается важность равноправного диалога и справедливости в процессе принятия решений в демократическом обществе. На примере Узбекистана раскрывается значение парламента в обеспечении социальной стабильности и межнационального согласия. Результаты исследования показывают, что представительная власть является не только политическим институтом, но и сложным социально-философским механизмом развития общества.

В данной статье анализируются роль и функциональные особенности культуры речи в духовно-нравственном развитии молодежи. В исследовании культура языка рассматривается как важный фактор формирования мировоззрения, нравственных ценностей и социального сознания личности. Также раскрываются коммуникативная, воспитательная и социальная функции языковой культуры в процессе воспитания молодежи.

В статье обоснованы процессы формирования экологического сознания и культуры в современном обществе, внедрение новых подходов к формированию экологической культуры, использование современных методов и средств, а также значение координации действий на глобальном и локальном уровнях. В статье также определены современные механизмы и перспективы развития экологической культуры

В данной статье рассматривается роль русских личных имён в формировании образа человека и общества. Личное имя анализируется не только как средство идентификации личности, но и как важный лингвокультурный элемент, отражающий социальный статус, национальную принадлежность, культурные ценности и историческую эпоху. В работе исследуются происхождение русских антропонимов, их семантические особенности и функциональная роль в художественной литературе. Особое внимание уделяется значению имён в раскрытии характера человека, обозначении социальной среды и передаче общественных отношений. В результате делается вывод о том, что русские личные имена являются важным фактором, демонстрирующим взаимосвязь языка и общества.

В статье автор анализирует трансформацию объектов ценностей в процессе смены поколений в условиях социальных отношений в обществе на примере «молитв», являющихся частью фольклора в культурном пространстве. Для всех эпох проявляется специфический объект ценности, и его изменчивость или преемственность неизбежно зависят от существующих социально-политических и культурных особенностей. Отсутствие надежного источника или базы данных всегда требует от исследователя поиска специфических методологических подходов. При определении трансформации объектов ценностей в информационном обществе был проанализирован специфический подход, которому в локальных социологических исследованиях уделялось мало внимания, а именно факторы, влияющие на мировоззрение ценностей в «молитвах». В будущем важность этого подхода может сыграть особую роль в выражении теоретических и методологических подходов в культурной антропологии и социологии религии.

В данной статье рассматривается, как прагматические маркеры используются мужчинами и женщинами в разговорной речи на английском и узбекском языках. Прагматические маркеры – это короткие слова или выражения (например, «you know», «well», «bilasanmi», «ya’ni»), которые помогают говорящим управлять беседой различными способами, например, выражать своё отношение или смягчать высказывания. В статье анализируется ряд существующих работ по гендеру и прагматике, а также приводятся соответствующие примеры, демонстрирующие различия в использовании прагматических маркеров мужчинами и женщинами в обоих языках. После обсуждения в данной статье рассматривается, как более глубокое понимание этих закономерностей может помочь в преподавании английского языка (ELT), а также в межкультурной коммуникации.

В статье рассматривается изучение цивилизационного развития Японии. Целью исследования является тщательный анализ деятельности учёного востоковеда, академика Николая Иосифовича Конрада, который больше 40 лет посвятил свою жизнь изучению японской цивилизации, особенно истории её культуры. Н. Конрад считается одним из первых, кто смог применить сравнительный подход к японской культуре с культурами Востока и Запада, что позволило в последующем по-новому оценить вклад японской цивилизации в мировую культуру. Основным выводом данного исследования считается, что наследие Н. Конрада является основополагающим при изучении японской истории, культуры, литературы и языка, а также его переводы и комментарии японской литературы стали важным инструментом для понимания японского народа и их образа жизни.

В этой статье рассматривается многогранная трансформация личной культуры в рамках развивающегося информационного общества. В ней анализируется, как глобализация, цифровые технологии и опосредованная коммуникация изменяют индивидуальную идентичность, межличностные отношения и местные культурные традиции. Хотя цифровая связь способствует межкультурному обмену и глобальной осведомленности, она также создает такие риски, как культурная гомогенизация, фрагментация идентичности и этические дилеммы, включая эрозию конфиденциальности и культурную апроприацию. Опираясь на современные социологические и философские перспективы, в исследовании подчеркивается парадоксальная природа культурных изменений в цифровой среде — предлагая беспрецедентные возможности для самовыражения и разнообразия, но одновременно подрывая подлинную культурную преемственность. В статье содержится призыв к критической переоценке этического взаимодействия, цифровой грамотности и стратегий сохранения культуры в ответ на эти меняющиеся парадигмы.

В данной статье говорится об усилении процесса миграции в процессе глобализации, обмене культур и в то же время проникновении в нашу страну «массовой культуры», сформированной в западном мире, и опасной угрозе молодежному образованию, а также формирование идеологического иммунитета у нашей молодежи.

В статье рассматривается вопрос актуальности узбекской этнокультуры и ее основополагающих идей, ценностей и взглядов в процессе идеологической борьбы, в результате усиления информационного потока в мировом масштабе и распространения различных ложных ценности, актуальность национальной идеи и идеологии сегодня, самосознание нации, определенные материальные и Проблема утверждения себя как носителя духовных ценностей, осознание своей принадлежности к определенному этническому единству, государству, языку, культуре, Анализируются обычаи, традиции и ценности, а также понимание необходимости и конкретных путей их развития и обогащения. Также представлена важность сохранения национальных ценностей и передачи их будущим поколениям сегодня, ее философские и научные основы.

В статье представлены результаты анкетного опроса, проведенного среди специалистов в области физической культуры и спорта по выявлению влияния занятий различными видами спорта, в том числе волейболом, на формирование профессиональных умений и личностных качеств у студентов факультета физической культуры педагогических вузов.