В данной статье представлен сравнительный анализ внедрения транслингвального подхода в начальном образовании в Узбекистане и соседних странах. Транслингвальный подход – это современный подход, позволяющий учащимся обмениваться идеями, общаться и закреплять знания, используя комплексное использование многоязыковых ресурсов. В исследовании сравнивается опыт Узбекистана, Казахстана, Кыргызстана и Таджикистана на основе таких критериев, как языковая политика, учебные программы, подготовка учителей, учебники и методическое обеспечение, а также факторы развития языковой компетенции учащихся. В статье сначала рассматриваются государственная языковая политика и официальные документы о многоязычии каждой страны. Затем анализируются роль родного и иностранных языков в программах начального образования, возможности организации интегрированных уроков и существующий опыт. Также проводится сравнительный анализ методической подготовки учителей, отношения к языковому переносу и практического применения. В результате установлено, что транслингвальный подход в Узбекистане играет важную роль в развитии многоязычия, повышении коммуникативной компетентности и приближении к международным стандартам при сохранении национальных ценностей. Сравнение с опытом соседних стран служит научной основой для устранения существующих проблем и разработки эффективных методик.

В статье дается теоретический анализ целей, принципов, содержания и методических основ методики самостоятельной творческой деятельности студентов. Описаны ее классификatsiя, параметры и методы стимулирования развития самостоятельной творческой деятельности.

В данной статье рассматривается роль платформы Telegram в современном образовательном процессе, ее интеграция с педагогическими подходами и практическое применение. Подчеркиваются преимущества использования Telegram для доставки учебных материалов, взаимодействия с учениками, оценки знаний и организации обратной связи. Также представлены реальные примеры, научные ссылки, SWOT-анализ и рекомендации по эффективному использованию Telegram в образовании.

В данной статье рассматриваются методы развития критического мышления учащихся посредством обучения грамоте чтения в начальных классах Узбекистана. В исследовании анализируются современные требования начального образования, педагогические и психологические аспекты формирования критического мышления на уроках грамотности чтения, а также инновационные методы и технологии, используемые в этом процессе.

Данная статья посвящена анализу вклада Байкана Сезера в институционализацию социологии в Турции. Особое внимание уделяется его академической и педагогической деятельности, а также формированию критической школы в рамках турецкой социологической традиции. Сезер выступил с критикой западоцентричных теоретических подходов и предложил оригинальную методологическую перспективу, основанную на теории зависимости и учёте локальных реалий. Его научное и педагогическое наследие оказало значительное влияние на развитие социологии как самостоятельной дисциплины в Турции, сформировав новое поколение исследователей с критическим мышлением. Кроме того, в статье рассматривается значение его работ в международном академическом контексте и их вклад в глобальный социологический дискурс.

В данной статье анализируется влияние современных образовательных технологий — в частности, геймификации и микромодулей обучения — на мотивацию учащихся в процессе преподавания иностранных языков. В рамках исследования был проведён эксперимент с участием студентов университета, в ходе которого сравнивались результаты традиционного подхода к обучению и методики, основанной на геймифицированных микромодулях. Результаты показали, что интеграция геймификации и микромодулей обучения повышает интерес к учебному процессу, способствует активному участию студентов и стимулирует их к самостоятельному обучению.

В данной статье рассматривается значение преподавания истории национальных ценностей учащимся в условиях обновления Узбекистана, существующие проблемы и методические предложения по их решению. В статье рассматриваются пути совершенствования методики на основе современных педагогических подходов.

В данной статье рассматривается методика обучения дошкольников самостоятельному мышлению в настоящее время, а также то, что учет психолого-педагогических особенностей, присущих детям в дошкольных образовательных учреждениях при руководстве ими к самостоятельному мышлению, является гарантией успеха. Приводятся сведения о влиянии развития психологических особенностей дошкольников на процесс самостоятельного мышления в настоящее время, обсуждаются проблемы и пути их решения.

В данной статье рассматривается значение современной педагогической методики в обучении иностранным языкам на сегодняшний день, а также необходимость изучения иностранных языков в учебных заведениях мира и нашей страны, а также в негосударственных учебных заведениях. В связи с актуальной потребностью в изучении иностранных языков проводится сравнительный анализ фундаментальных, лингвосоциокультурных и коммуникативных методов обучения иностранному языку с использованием современных технологий и новых методик, показаны и выделены из научной литературы их роль и значение в образовательном процессе. Рассматриваются способы обучения студентов иностранному языку с использованием современных педагогических технологий.

В данной статье речь пойдет о роли ценностей в процессе воспитания студентов. Качество образовательного процесса в высшей школе зависит от многих факторов, среди которых решающее значение имеют методы и приемы обучения. Следовательно, они оказывают положительное влияние на осознанное и глубокое усвоение знаний, развитие самостоятельности и творческой активности у студентов. Понятия метод и метод взаимосвязаны, поскольку каждое из них проявляется и как метод, и как способ.

Статья посвящена изучению исторической эволюции моральных ценностей в рамках исламской философской традиции, выявлению основных тенденций и изменений в научных дискуссиях с течением времени. Целью является анализ развития этих ценностей и их значения в различные исторические периоды.

Экологический идеал — это образцовая модель социальной структуры, основанная на сбалансированных отношениях между людьми и природой. Эта важная концепция отражает насущные потребности современного мира. Это не просто мечта или утопическая цель, а скорее одна из самых насущных задач, стоящих перед человечеством. Впервые в истории человечества концепция экологического идеала обсуждается в столь широком масштабе, и это не без оснований.