В данной статье анализируются проблемы и пути решения реформ, проводимых в настоящее время в сфере высшего образования в нашей стране. Кроме того, изучен обширный зарубежный опыт совершенствования системы образования и повышения его качества. В результате проведенных анализов разработаны предложения и рекомендации по совершенствованию системы образования нашей страны.
Использование образовательных игр в изучении местоимений является инновационным подходом в начальном образовании. В данной статье анализируется эффективность интерактивных и игровых методов в обучении местоимениям. В ходе исследования применялись игровые элементы для повышения интереса и мотивации учащихся, что способствовало успешному усвоению знаний. Образовательные игры позволили закрепить грамматические правила и развить творческий подход к изучаемой теме.
В данной статье рассматривается значение научного и философского наследия Абу Насра аль-Фараби в воспитании всесторонне развитой личности сегодня, то, что аль-Фараби в своих научных и философских воззрениях отдавал приоритет человеческому интеллекту, взгляды ученого на анатомические, физиологические и психологические особенности человека, а также биологические основы его культурной и общественной деятельности. Анализируется признание аль-Фараби человека как наиболее совершенной и зрелой цели мирового развития, необходимость воспитания и обучения человека в его трудах.
В данной статье речь пойдет о роли ценностей в процессе воспитания студентов. Качество образовательного процесса в высшей школе зависит от многих факторов, среди которых решающее значение имеют методы и приемы обучения. Следовательно, они оказывают положительное влияние на осознанное и глубокое усвоение знаний, развитие самостоятельности и творческой активности у студентов. Понятия метод и метод взаимосвязаны, поскольку каждое из них проявляется и как метод, и как способ.
В данной статье рассматриваются такие вопросы, как методы формирования мировоззрения учащихся с использованием современных педагогических технологий на сегодняшний день, роль педагогических технологий в организации образовательного процесса, повышение интереса и стремления учащихся к освоению предметов с использованием педагогического мастерства, основные задачи педагогических технологий, развитие через них мышления и навыков логического мышления учащихся, проявления педагогических технологий, компоненты педагогических технологий.
В данной статье будут проанализированы основные механизмы и компоненты формирования медиаграмотности современной молодежи. Медиаграмотность является важным навыком, позволяющим научить молодое поколение анализировать, сортировать и использовать информацию ответственно. В статье рассматривается сущность медиаграмотности, роль образования в ее развитии, использование цифровых технологий и процессы формирования информационной культуры в обществе. Также даются методические рекомендации среди молодежи относительно повышения иммунитета к ложной информации, развития критического мышления и безопасного обращения с информацией. В исследовании использован аналитический подход на примере международных экспериментов и передовых практик по формированию медиаграмотности. Данная статья служит ценным ресурсом для молодых людей, педагогов и исследователей, которые стремятся эффективно действовать в информационной среде.
В данной статье подробно анализируются проблемы социальных аспектов онлайн-образования и пути их решения. Также научно обоснованы преимущества онлайн-образования и теоретически объяснены меры решения существующих проблем.
В статье раскрываются проблемы основных требований к уровню компетентности педагога в узбекском обществе, образовательной системе, органах власти, обучающихся и их учителях. Целью исследования является выявление наиболее актуальных проблем профессиональной компетентности педагогов, а также поиск путей их решения на примере рассмотрения и изучения недостатков психологического образования педагогов и путей повышения компетенций на этом уровне, в условиях внедрения и развития инклюзивного образования в узбекской системе образования. Автор выделяет ключевые проблемы в этой сфере.
В статье научно обоснована роль наследия учёных как национальной ценности в воспитании молодёжи Третьего Возрождения Нового Узбекистана. В условиях глобализации трудно добиться эффективных результатов в образовательном процессе без укрепления национальных и духовных ценностей в сознании молодежи. Для подготовки нового поколения кадров, способных решать сложные и масштабные задачи модернизации нашей страны и построения современного общества, необходимо, прежде всего, укреплять их моральный облик и нравственное воспитание. Это всегда будет важнейшим направлением нашей деятельности.
В данной статье анализ динамики и основных направлений духовно-культурных реформ, проводимых в Узбекистане и сегодня, выбор пути развития духовно-культурных реформ как правильного пути находит свое практическое подтверждение. Реформы, основанные на обеспечении устойчивости социально-политических и экономических преобразований в обществе в результате духовно-культурных обновлений, научно раскрываются.
Известно, что большое значение в эффективности урока имеют инновационные педагогические технологии, используемые сегодня в системе образования. С этой точки зрения в данной статье представлены научные выводы об инновационных технологиях и их применении на уроках английского языка.
В данной статье анализируются термины и понятия, относящиеся к сфере образования на английском и узбекском языках с сравнительной точки зрения. Также исследованы литература, относящаяся к сфере, и представленные в ней научные мнения.