В данной статье с научной, теоретической и практической точек зрения анализируются педагогические основы развития правовой культуры студентов высших учебных заведений. Исследование освещает содержание и сущность правовой культуры, её роль в всестороннем развитии личности студента, а также педагогические факторы, способствующие формированию правового сознания и правового мышления в современной системе образования. Раскрывается также важность внедрения в образовательный процесс инновационных педагогических технологий, компетентностного подхода, интерактивных методов обучения, а также духовно-воспитательной деятельности в развитии правовой культуры. В статье разработаны научно-практические рекомендации, направленные на повышение эффективности развития правовой культуры студентов высших учебных заведений.

В этом исследовании изучается эффективность метода 2R2D (чтение, размышление, обсуждение и обсуждение) при преподавании персидского языка в религиозных школах Узбекистана. Поскольку персидский язык является важным языком в исламской теологии, улучшение навыков персидского языка у учащихся имеет важное значение для понимания религиозных текстов. Метод 2R2D сочетает активное чтение, критическое мышление, совместное обсуждение и структурированные обсуждения для развития понимания языка, критического мышления и навыков теологического обсуждения. В исследовании используются смешанные методы, включая наблюдения в классе, тесты и обратную связь от учащихся для оценки воздействия метода. Предварительные результаты показывают, что метод 2R2D улучшает усвоение персидского языка, одновременно повышая вовлеченность учащихся в религиозный контент.