В статье обобщается существующая литература по системным отношениям и предпринимается попытка определить такие общие типы, как «парадигматические поля, семасиологические поля, логически понятные (тематические) поля, лексико-тематические группы, лексико-семантические группы», на основе результатов анализа словаря конструкционной терминологии в ономасиологических и семасиологических аспектах установления различных лексико-семантических отношений внутри словаря и референциальной корреляции с внешними языковыми рядами.

В настоящее время английский язык является универсальным языком, и система образования Узбекистана предпринимает значительные шаги по развитию системы преподавания английского языка как иностранного. Указ Президента №1875- «О мерах по совершенствованию изучения иностранных языков» способствует заметному прогрессу преподавания английского языка как иностранного в учебных заведениях Узбекистана.