В данной статье анализируются основные черты постмодернистского общества, включая его возникновение, характер изменений, а также социальные, экономические, культурные и политические аспекты этих изменений. Уделено внимание следующим основным характеристикам постмодернистского общества: информационное общество, индивидуализм, многообразие, фрагментация, принятие относительности реальности, неприятие традиционных систем и устройств. Также даются комментарии о влиянии этих изменений на современное общество и их дальнейших перспективах.

Данная статья исследует феномен деформации толерантности в контексте постмодернистского общества. В работе рассматриваются ключевые факторы, способствующие искажению концепции толерантности, включая релятивизм ценностей, информационное перенасыщение, глобализацию и чрезмерную политкорректность. Анализируются различные проявления деформированной толерантности, такие как псевдотолерантность, селективная и агрессивная толерантность. Статья опирается на широкий спектр теоретических работ и эмпирических исследований, демонстрирующих сложность и многогранность проблемы. Особое внимание уделяется последствиям деформации толерантности для общества, включая социальную фрагментацию, размывание нравственных ориентиров и рост напряженности. В заключение предлагаются возможные пути решения проблемы, основанные на образовании, развитии критического мышления и создании площадок для открытого диалога. Статья подчеркивает необходимость переосмысления концепции толерантности в современном мире для достижения подлинного взаимопонимания и уважения различий.

В данной статье описывается роль просвещения в общественной деятельности и общественных взглядах известного писателя-просвещенца Абдуллы Авлони, а также его взгляды на духовно-просветительское воспитание, изложенные в его труде “Туркий Гулистон ёхуд ахлок”, воспитание и образование в нации. Она будет посвящена краткому анализу таких вопросов, как важность воспитания духовности и просвещения, воспитания будущего поколения, нации духовными, просвещенными и совершенными.