В этой статье рассматривается изучение языка, как родного, так и иностранного, – личностная потребность, которая проявляется в социальном взаимодействии, общении. Успешность общения зависит не только от желания, говорящего вступить в контакт, но и от умения реализовать речевое намерение, которое зависит от степени владения единицами языка и умения употреблять их в конкретных ситуациях общения (при этом знание отдельных элементов языка само по себе не может быть отнесено к понятию «владение языком как средством общения»). Эти условия владения языком составляют сущность коммуникативной компетенции, которая была выдвинута в число центральных категорий коммуникативной лингвистики и лингводидактики.

В данной статье рассматриваются экономические отношения между Турцией и Узбекистаном после обретения Республикой Узбекистан независимости.

Преподавание специализированных предметов в рамках подготовки будущих учителей иностранного языка имеет решающее значение для подготовки преподавателей, владеющих языком и обладающих индивидуальными педагогическими навыками. В этой статье рассматриваются текущие методологии в Узбекистане, выявляются пробелы и предлагаются стратегии по совершенствованию, интеграции технологических достижений, междисциплинарных подходов и методов активного обучения. Совершенствуя эти методологии, программы подготовки учителей в Узбекистане могут лучше подготовить преподавателей к удовлетворению требований современного языкового образования.

В данной статье редкие труды великого мыслителя Востока Абу Али ибн Сины освещают вопросы человеческого совершенствования, культуры и повышения философского мышления. Сегодняшние реформы в сфере образования побуждают к всестороннему глубокому исследованию творчества наших предков и повышению значимости наших национальных духовных ценностей. В частности, философское наследие Абу Али ибн Сины многогранно, и их сравнительное изучение имеет большое значение на современных исторических этапах, когда закладываются основы гражданского общества.

В данной статье представлены комментарии по выражению концепта времени в узбекском языке. Также этот вопрос освещается на основе исследований, проведенных исследователями и известных произведений узбекской литературы.

В данной статье говорится об образах змей и драконов, которые занимают важное место среди образов, выраженных в тысячах печатей и амулетов, найденных при археологических раскопках на территории Древней Бактрии, особенно в Северном Афганистане, и о различных мифологических концепциях между этими образами.

Перевод текста по своей сути и характеристикам, несомненно, представляет собой часть многих областей. Одним из таких направлений является прагматика, которая считает необходимостью влиять на ход и результат процесса перевода и обеспечивает успех перевода. Отношения между переводом и прагматикой неразрывно связаны, и внимательное изучение этих двух областей раскрывает их важные аспекты.

В данной статье рассматриваются философские взгляды и учение Фа-цзана, основателя школы китайского буддизма Хуаянь. Также описано влияние школы Хуаянь на развитие китайской буддийской философской мысли.

В данной статье анализируются сведения о духовном наследии Абу Зайда Абдуррахмана ибн Халдуна. В статье рассматриваются «Китаб уль-Ибар», «Введение» и другие произведения мыслителя.

В данной статье представлен философский анализ произведения « Возмездие змеи» Мирмухсина Мирсаидова, одного из ярких представителей узбекской поэзии и прозы, плодовитого творца. Мирмухсин удостоен чести как писатель, внесший значительный вклад в узбекскую литературу рядом интересных произведений.

В данной статье описывается статус и роль женщины в обществе. Каждый из нас участвует в огромном театральном процессе под названием жизнь. В этом драматическом процессе у каждого из нас есть свои сценарии и роли, которые мы запоминаем, репетируем и исполняем. История народа, страны и мира создается в результате взаимозависимости и взаимодействия сценариев.

В данной статье описаны исходные мифологические представления и их проявление в виде различных символов. Анализируется этимология основных понятий мифологии: тотема, фетиша и анимы. Освещены борьба добра и зла в зороастрийской мифологии и их проявление в персонификациях различных богов и великанов, а также народных героев и олицетворений добра, повествуемых в мифологии Авесты.